淮南农场举行“保持共产党员先进性教育活动”专题报告会

2005年3月11日上午8：30分，在场党委的主持下， 淮南农场召开了来自全场18个党支部的200多名党员 的全体党员大会。会上，场党委书记刘文胜同志就 如何结合农场实际，将“保持共产党员先进性教育 活动”推向高潮作了专题报告。
报告中指出，在全党开展的实践“三个代表”重要 思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动， 是党的十六大和十六届四中全会作出的一项重要部 署，是新世纪新阶段加强党的建设的基础工作，是 我场抢抓机遇，奋力崛起，全面建设小康社会的重 要保证。
报告中要求全体党员，特别是领导干部中的党员认 真领会此次学教活动的真谛：
一、站在历史发展的高度，全面把握党的先进性和 党员先进性的基本内涵和时代要求。
第一，党的先进性是思想上先进和行动上自觉的有 机统一。
党的先进性是党的生命所系，力量所在，事关党的 执政地位的巩固和执政使命的完成。党的先进性从 来都是具体的，而不是抽象的；是历史的，而不是 一劳永逸的。在当前国际国内形势发生深刻变化的 新形势下，开展以实践“三个代表”重要思想为主 要内容的保持共产党员先进性教育活动，体现了思 想先进性与行动先进性要求的有机统一，抓住了先 进性建设的根本。
第二，党的先进性与党员的先进性是辩证的统一。 党的先进性与党员的先进性具有内在的联系，它是 一个问题的两个侧面，其基本要求是一致的。党的 先进性是党员先进性的前提，党员的先进性是党的 先进性的基础、体现和保证。党的先进性不是抽象 的，必须通过全体党员的先锋模范作用来落实和展 现，只有保持共产党员的先进性，党的先进性才有 坚实的基础，党的凝聚力和战斗力才有保证。
第三，共产党员的先进性是具体的、历史的，具有 鲜明的时代特征和要求。
共产党员先进性既具有基本要求，也具有时代特 征。最基本的要求有四个方面：一是坚定理想信 念，二是坚持党的宗旨，三是发挥表率作用，四是 遵守组织纪律。对于农场各级党员领导干部而言， 要保持先进性必须具备更高的要求：一是要具备较 高的马克思主义理论水平和政治素质，有推动农场 发展的领导和组织能力、文化水平和专业知识；二 是要具备强烈的责任感和事业心。树立正确的政绩 观，能够创造性地贯彻执行党的方针政策，卓有成 效的开展工作；三是具有全局观念和民主作风，坚 持和维护党的民主集中制；四是具备良好的工作作 风，正确行使人民赋予的权力，依法办事，廉洁奉 公，勤政为民；五是要具备较强的群众观念，密切 联系群众，全心全意为职工群众谋利益。
二、紧密联系农场实际，把党的先进性要求落实到 企业改革发展稳定的伟大实践之中
共产党员的先进性，即是理论的价值判断，又需要 通过实践来验证。先进性教育活动开展得怎么样， 职工群众更多和更主要的是根据现实生活和具体工 作来感受和评价。因此，我们一定要联系农场实际 开展先进性教育活动，把保持共产党员的先进性落 实到“抢抓机遇，奋力崛起，全面建设小康社会” 的实践中去，贯穿于农场改革发展的全过程。围绕 “三化”战略，重点发展良种基地，促进产业化发 展；围绕“三增”目标，进一步调整种植业结构； 围绕提高群众生活质量，整体推进城镇建设。一要 紧紧围绕经济建设这个中心，坚持把发展作为第一 要务；二要坚持和发展人民民主，努力实现民主管 理企业；三要发展社会主义先进文化，增强加快崛 起的精神动力；四要努力构建农场和谐社会，大力 促进社区和谐团结；五要以提高领导发展能力和保 持先进性为目标，切实加强党的建设。
三、坚持领导带头，扎实推进先进性教育活动深入 开展
党员领导干部既是开展先进性教育活动的组织者， 同时更是受教育者，发挥带头作用，为广大党员作 出表率，是搞好这次活动的关键。首先要带头学习 和思考，进一步深化对马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想的认识。认真思 考“入党为什么”，“掌权干什么”，“将来留什 么”。其次要带头进行剖析和整改，敢于正视和纠 正自己的错误，敢于自我否定，自觉接受组织、同 志和职工群众的监督。第三要带头转变工作作风， 解决好党员党性党风方面存在的突出问题，是先进 性教育取得成效的重要标志。牢固树立以人为本的 思想，大兴求真务实之风，切实增强群众观念和为 人民服务的自觉性，把关心群众生产生活的工作抓 紧抓实、做细做好。真正做到权为民所用，情为民 所系，利为民所谋。第四要带头遵守各项制度，通 过先进性教育活动，建立健全三方面的制度：一是 严格的“择优”制度，把严党员队伍的入口，保证 新入党党员的质量。二是有效的“激励”制度，做 到赏罚分明，注重教育，加强管理，强化监督。三 是慎重的“淘汰”制度，对政治上靠不住，工作上 无本事，作风上有问题，经教育和帮助无悔改的， 应及时清除出党员队伍。第五，要带头做到“两不 误、两促进”。即学习教育和推动工作两不误、两 促进。要把先进性教育活动的成效体现到促进各项 工作、解决突出问题上，用推动各项工作的实际成 果来衡量和检验先进性教育活动的成效。要坚持统 筹兼顾，合理安排，把先进性教育活动与促进改革 发展稳定紧密结合起来，与推动本单位的各项工作 紧密结合起来，脚踏实地，一个环节一个环节地推 进，切实做到学习教育和推动工作两不误、两促 进。+
方　传　金　　　
二○○五年三月十一日